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治校规章(一)

 作者:张金勇  来源:  点击:  评论:0 时间:2016-11-02 16:12:08

用)。经费统一管理,各种开支须经

校长签订后方能开支。


十三、教学成果的检验:


学校在办学过程中,务必竭尽全力,恪尽职守,制定和完善

教学大纲,考试办法及相关规章制度,接受大理市伊斯兰教协会

的领导,接受大理州伊协的指导,团结群众,虚心听取各方意见,

教学出成果。


办学宗旨


古兰经的思想

古兰经的精神

铸就践行古兰经的人


办学理念


虔诚为主


追求卓越


校 训


守正励志


仁覆天下


校 风


敬畏

诚信

和谐

兼容


教 风


敬业

爱生

尚德

求效


学 风


尊师

勤奋

守纪

求实


领导作风


民主

楷模

笃行

创新


培养目标


培养信仰虔诚;

具有较高的宗教学识;

阿语听、说、读、写能力;

和具有大学文化的爱国爱教的阿訇。



教师的座右铭


1.爱护学生,犹如儿子; 2.为主教学,不图酬谢;

3.教训弟子,一事不漏; 4.循循善诱,痛除恶德;

5.精通本科,勿贬别科; 6.分清程度,因材施教;

7.给人容易,毫不藏奸; 8.言行一致,笔下无欺;

9.著书立说,传播真理; 10.反对自私,服务穆民。

教师职业道德守则


1.虔诚信仰,尽心尽责; 2.服从分配,勇挑重担;

3.钻研业务,精益求精; 4.积极工作,任劳任怨;

5.热爱学生,循循善诱; 6.教书育人,讲求艺术;

7.团结协作,取长补短; 8.遵纪守法,为人师表;

9.着装整洁,语言文明; 10.代主育人,取主喜悦。



南五里桥




经文学校学术成果丛书


学生的座右铭


1.思想纯正,敬德专业; 2.精神贯注,减少杂物;

3.虚心用功,尊重师训; 4.由浅入深,依次前进;

5.博学多问,触类旁通; 6.专门研究,精益求精;

7.注重价值,注重效果; 8.实用知识,接近真主;

9.老实认真,殷勤温和; 10.目光远大,前进不退。

学生文明公约


1.要文明礼貌,不要言语粗俗;

2.要尊敬师长,不要旁若无人;

3.要卫生整洁,不要不修边幅;

4.要按时作息,不要迟到早退;

5.要按时礼拜,不要赶拜拖拜;

6.要勤擦黑板,不要乱贴乱画;

7.要遵守纪律,不要触犯法律;

8.要健康娱乐,不要违主悖圣;

9.要勤俭节约,不要浪费水电;

10.要爱护公物,不要随意损坏。

40

治校规章

011

大理穆专管理制度

010 



第一章 大理穆专领导体制与组织机构设置


学校管理体制是指学校的领导制度、机构设置、管理权责等

根本性的组织制度。建立合理的管理体制,对于加强和改善董

事会的领导,发挥校长在行政指挥上的职能作用,促进各个机

构的协调行动,建立正常的学校秩序,提高工作效率,有十分

重要的意义。


第一节 学校的领导体制:校长负责制


一、校长负责制的含义


本校实行董事会领导下的校长负责制。校长是学校行政的最


高负责人,校长对外代表学校,对内全面领导教育、教学以及


学校的各项行政管理。校长对学校工作有决策权和指挥权。具


体包括三个方面:(一)校长全面负责;(二)董事会保证监督;

(三)教职工民主管理。


二、学校的领导职能


领导职能是指学校领导在管理活动中的功能与作用,如预

测、计划、用人、检查、指导、协调等。


第二节 学校的组织机构


1.校长办公室

协助校长处理对外联系对内协调的工作,负责文件收发,报

表统计,文书档案,并在帮助校长了解和分析反馈信息,摆脱

行政锁事方面发挥作用。


2.教导处

教导处是组织管理学校教学业务的机构,具体领导各科教研

组;领导图书室、微机室、文印室的工作;掌管教学档案、成绩

统计;安排作息时间,编制课程表、校历等教务行政工作。教务

处设主任 

1人。


3.政教处

政教处是组织管理学校学生思想信仰教育工作的机构,具体

领导各班主任、学生会、值日教师的工作;掌管学籍、组织学生

课外活动。政教处设主任 

1人。


4.总务处

总务处是组织管理后勤服务的工作机构,其宗旨是为教学服

务,为师生服务;负责物资的供应保管,校舍的建筑修缮,设备

的维修置备;改善办学条件和提高师生福利待遇等工作。总务处

设主任 

1人。


5.教研组

教研组即各种教学研究组,教研组长不仅要组织教育方针、

教学大纲的学习和本学科的教学研究,也要检查本学科的教学进

度,组织本学科教师的进修,帮助教师提高业务水平与教学能

力,组织和检查与本学科有关的学生课外活动,了解本学科备课、


布置作业、命题考试的情况,对本学科的教学质量有了解和反

映情况、评价和研究提高到责任。设阿语教研组、经学教研组、

诵读教研组、汉语教研组组长各 

1名。


6.学生会

学生会由政教处直接领导,是学校和学生之间的纽带和桥

梁。围绕学校中心工作开展活动,促进学校教育目标和管理目

标的实现。校长和行政管理人员要紧紧依靠学生会组织,有意

识地发挥它们的积极作用。


 第三节 学校管理人员的职责


校长、各处室主任、班主任、教师都是学校的管理人员,有

各自的工作范围。“管理的基本原则是一定的人对所管理的一定

的工作完全负责”。这就要求管理人员明确自己的职责,衷心地

履行自己的职责。


一、校长的职责


1.纯诚信仰,忠于主圣,贯彻执行的教育路线、方针、政策。

执行董事会的决定,结合学校实际,制定学校的发展规划和年

度工作计划并组织实施。

2.合理安排教职工的工作任务,进行细致的师德教育,调

动教职工的积极性,加强团结,组成互相协作的良好集体。

3.领导教学工作,坚持以教学为中心,坚持按教育规律

办事,深入教学第一线,经常检查理解教师的情况和学生的学

习情况,提出教学改革与教学研究的课题,引导教师改进教学

工作。

4.负责教职工的聘任、考核、人员调配、培训等工作;努

力提高教职工的综合业务素质,创建一支高素质的教职工队伍。


5.负责教职工工资调整,购置学校各类用品的审批权,努

力提高教职工的生活待遇;改善办学条件,提高为师生服务、为

教学服务的质量;贯彻勤俭办学的原则,合理使用资金,做好财

务平衡。

6.负责制定学校工作计划和总结,督促、检查、考核各项

计划和制度的落实,保证各项工作的完成及学校的正常秩序。

7.负责召集校长办公会、行政会、处室干部参加的校务会议,

及时交流思想,解决问题;对会议做出的决议,负责组织执行。

8.负责向董事会汇报学校工作,自觉接受董事会的监督;

发扬民主,改进工作作风。

9.坚持教书育人、管理育人、服务育人,以学校、学生发

展为本的原则,坚持学校教育与家庭教育、社会教育的有机结合;

积极探索,努力为学生的毕业去向创造条件。

10.坚持理论学习,努力提高自身的理论素养与人格魅力。

11.要以主要精力抓好教学工作,保证教育教学计划和教学

大纲的实施。用各种方式深入教育教学第一线,一学期至少听课

20节;参加学科教研活动 

2—3次;参加班主任工作会 

2—3次,

召开学生座谈会 

1—2次,听取学生对学校工作的意见,从实际出

发,提出学校教学改革的要求和教育研究的课题。

二、教学副校长的职责


协助校长,分管以下工作


1.直接领导政教处、教务处、教研室;具体负责学校教育

教学工作,督促贯彻学校各项教学制度,建立良好的教学秩序,

努力提高教学质量。

2.负责向校长提交教育教学计划初稿,审批政教处、教务处、

教研室学期工作计划;推动和检查俩处一室工作计划的落实好协

调,并按考评方案做好考核评价工作。


3.审查各学科的教学计划,审查班主任工作计划,并监督

教学计划和班主任计划的执行。

4.掌握教师授课的情况,学生学习的情况;教研组工作情况,

即时处理教学中出现的重要问题。

5.审批教师任课分工,负责班主任聘任审批工作,领导学

生的思想教育和管理工作。

6.领导招生和学籍管理工作,审核学生毕业资格。

7.期末或年终向校长提交教师奖励名单。

8.参加俩处一室和各教研组主持的会议,及时给予指导,

深入基层了解教育教学情况,积极探索教学改革,及时向校长

提出改革方案和计划、建议。

9.定期主持召开会议、学生代表大会,听取对学校教育工

作的意见。

10.校长因外出会议不在学校时,代行校长职权,临时主持

全面工作。

三、总务副校长的职责


协助校长,分管以下工作:


1.直接领导总务处;按学校教育目标和勤俭办学的原则,

组织管理后勤工作,为教学服务,为师生生活服务。

2.拟定学校总务工作的年度计划,组织实施并检查其执行

情况;负责学校治安保卫工作和各项创收工作。

3.做好总务处、后勤工作人员的思想工作,调动其工作积

极性,关心其业务进修和技术培训。

4.负责抓好学校的财务、食堂、宿舍、基建、校园筹划、

房屋管理和维修工作;及时了解和检查财产管理、物资供应情况,

督促有关人员做好教学物资供应和财产保管工作,努力改善办

学条件。


5.积极开展对外联系,充分调动社会各方面积极性,配合

校长拓宽筹资渠道,为扩大办学创造条件。

6.及时向校长提交基建计划